Szabadság! (Avagy hogyan neveljünk kreatív gyereket?)

A New York Times online kiadásában olvastam egy cikket, ami a mai inspirációt adta, a címe nagyjából ugyanaz, mint ennek a bejegyzésnek: “Hogyan neveljünk kreatív gyereket?”. Gondolnátok, hogy nem is olyan könnyű ez?
(Lent nem a cikk fordítását közlöm, hanem a saját véleményemmel és a magyar helyzettel tarkított képet. Aki az eredeti cikkre is kíváncsi, lent a források között megtalálja! 😉 )
“Szabadság! (Avagy hogyan neveljünk kreatív gyereket?)” bővebben

Bezzeg a finnek…

A finneknél 40 éve zajlott le az oktatás reformja és azóta szárnyalnak. Főleg most aktuális ennek a témakörnek miérjeit kutatni, így hogy megtudtuk: a PISA felmérés szerint a magyar diákok egyre hátrébb sorolódnak az országok rangsorában. (Az, hogy ez mit is jelent, az külön megér egy misét, de ezzel a jelenlegi cikk nem foglalkozik.) “Bezzeg a finnek…” bővebben

Mit mondj ahelyett, hogy “te vagy a legokosabb a világon”?

A túlzott és túlzó dicséret is sülhet el visszafelé. A gyerekek könnyen teljesítmény-kényszeressé válhatnak vagy elveszíthetik eredeti lelkesedésüket. Mit mondjunk nekik, hogy elkerüljük ezt?
“Mit mondj ahelyett, hogy “te vagy a legokosabb a világon”?” bővebben

Hogyan tanítsuk meg a gyereket a koncentrációra?

Mit tehetsz, hogy a gyerek megtanuljon koncentrálni?

“A gyermek fejlődésében a legfontosabb szerepe a koncentrációnak van. Az a gyerek, aki éppen koncentrál valamire, végtelenül boldog.”
-Maria Montessori

“Hogyan tanítsuk meg a gyereket a koncentrációra?” bővebben

Határtalan szabadság a határok között, avagy hogyan segítsünk a gyereknek fegyelmezettebbnek lenni?

Eljön minden szülő életében a pillanat, amikor a gyerek nem egészen azt szeretné csinálni, amit a felnőtt szeretne. Ha máskor nem, akkor – egészséges esetben – a dackorszakban mindenképpen.

Nagyon sok féle módszert lehet látni az utcákon, boltokban, ki hogyan próbálkozik rábírni a rendetlenkedőt, hogy úgy viselkedjen, ahogy “kell”. Van, aki fenyegetőzik, van aki kiabál, van aki próbálja megbeszélni a gyerekkel a dolgot, van aki beadja a derekát. “Határtalan szabadság a határok között, avagy hogyan segítsünk a gyereknek fegyelmezettebbnek lenni?” bővebben

Minél egyszerűbb, annál jobb?

Ismeritek az érzést, amikor egyszerre túl sok új információt kaptok és úgy érzitek mintha átcsapnának a hullámok a fejetek felett? Vagy…emlékeztek, hogy milyen érzés mikor a vizsgára az utolsó pillanatban próbáltok felkészülni és a túl sok új anyag szinte maga alá temet?
A gyerekek még fokozottabban ki vannak téve a túlstimuláció veszélyeinek és hamar elfáradnak, túlpörögnek és szélsőséges esetben viselkedési problémák is kialakulhatnak náluk. De mit lehet tenni mindez ellen?
“Minél egyszerűbb, annál jobb?” bővebben

Montessori érzékeny időszakok: A nyelvtanulás

Mindannyian ismerjük azt a jelenséget, hogy a felnőttek küzdenek a nyelvtanulással, a gyerekek pedig légies könnyedséggel tanulnak meg bármilyen nyelvet, ha megfelelő közegbe helyezzük őket. Ráadásul az ici-pici 2-3 évesek is mesteri szinten képesek még egy annyira bonyolult nyelvet is elsajátítani, mint a magyar. Mettől meddig tart ez? Mi tehetünk, hogy segítsük őket ebben az időszakban? “Montessori érzékeny időszakok: A nyelvtanulás” bővebben

Hogyan tegyük könnyebbé a beszokást az oviba?

Elérkezik a nagy nap. A kisbabád immár nem (csak) a te picikéd marad, hanem óvodába/bölcsibe megy. Gyerekek közé kerül, más is gondoskodik róla, más figyeli ahogy felmászik a csúszdára…
Hogyan lehet átvészelni a kezdeti időszakot úgy, hogy mind a gyerek, mind a szülő a lehető legkönnyebben essen át rajta?
“Hogyan tegyük könnyebbé a beszokást az oviba?” bővebben