Ingyen letölthető háromszög gyakorló

A kisfiam egy nemzetközi oviba jár, ahol már most is tanulnak dolgokat. Játékosan csinálják és úgy látom, hogy van is kedve hozzá a gyerekeknek, így – bár én a szabad játékot támogatom mindenek felett – örülök, hogy úgy fejlődik, hogy közben jól érzi magát és úgy érzi, mintha játszanának. Már haladgatnak – nagyon lassan, de biztosan – a formák megtanulásával is. Mivel ő nagyon szereti a színezőket és a mindenféle körberajzolható dolgokat, ezért eszembe jutott, hogy az itthoni kreatívkodáshoz csinálok neki színező-gyakorlót, amit most itt veletek is megosztok. Ma a háromszög gyakorlóval készültem el, a cikk alján le tudjátok tölteni a 4 oldalas pdf-et, amit hozzá készítettem.
“Ingyen letölthető háromszög gyakorló” bővebben

Te tudod, hogy melyik a leghatékonyabb tanulási technika?

Én sosem voltam benne biztos, hogy ha nagyon alaposan meg szeretnék tanulni valamit, akkor milyen technikához kellene folyamodnom. Sokszor újraolvasni? Aláhúzni a lényeget? Kijegyzetelni? Most végre ráakadtam egy tanulmányra, ahol tíz nagyon népszerű tanulási technikát vetettek össze. Az eredmény sokak számára meglepő lehet, van aki pedig már most is erre esküszik. Te hogyan tanulsz? “Te tudod, hogy melyik a leghatékonyabb tanulási technika?” bővebben

A kíváncsiság halála tényleg az iskola?

“Csoda, hogy a kíváncsiság túléli az iskolarendszert.”
-Albert Einstein

A kíváncsiság, az érdeklődés fenntartása kellene, hogy legyen az egyik legfontosabb feladat az iskolák mindennapi életében. Persze ez elengedhetetlen ahhoz is, hogy a gyerekek számára az iskola és a tanulás ne szitokszó legyen, hanem egy teljesen természetes dolog. Hiszen minden gyerek kíváncsi…
Kíváncsiság nélkül nem lehet élvezetesen tanulni, ha pedig utálod csinálni, akkor hossz távon nem fogod, vagy megmérgez.
“A kíváncsiság halála tényleg az iskola?” bővebben

Nem akarok helikopteranyu lenni!

Nem tudom ki hogy van vele, de én nagyon küzdök, hogy ne körözzek a gyerekem felett és kezdjek el “segíteni” neki, amikor még semmi szüksége nincs rá. Elolvastam sok-sok könyvet, tanulmányt, cikket a témában, tudom mik a saját szabályaim, mégis még mindig remegek érte néha, hogy kivegyem a gyerek kezéből a Lego-t, építőkockát, csomagolópapírt, ollót, bármit, hogy inkább megcsináljam helyette a dolgokat, mert úgy gyorsabb, jobb, akármilyenebb. Aztán visszafogom magam. “Nem akarok helikopteranyu lenni!” bővebben

A nagyon fontos szabad játékról

Van egy dolog, ami az összes kedvenc gyerekpszichológusom, gyereknevelési elméletem és gyereknevelési könyvemben közös: mindenki azt szeretné, hogy hagyjuk a gyerekeket szabadon játszani. Ezt mondja Vekerdy Tamás, ezt mondta Pikler Emmi és a Montessori módszer is nagyban épít a szabadságra és most a legújabb, dán gyereknevelős könyvekben is azt olvasom, hogy Dániában is nagyon fontos eleme ez a gyereknevelésnek. Miről is van szó? “A nagyon fontos szabad játékról” bővebben

Montessori érzékeny időszakok – Így csinálom én…

Maria Montessori módszere nagyban arra épít, hogy a gyereket akkor kell tanítani valamire, amikor éppen arra fogékony. Érzékeny időszakoknak (sensitive periods) hívta azokat az időablakokat, amikor egy gyerek éppen valamilyen tudás befogadására a legalkalmasabb időszakban van. Ha ekkor megfelelően inspiráló környezetet tudunk teremteni köré, akkor hihetetlen fejlődésnek leszünk tanúi. “Montessori érzékeny időszakok – Így csinálom én…” bővebben

Gyereknevelés Dániában – avagy tényleg boldogok a dánok?

Az utóbbi időben nagyon sokat lehetett hallani arról, hogy bizonyos felmérések évek óta a dánokat tartják a legboldogabb nemzetnek a világon és hogy a gyereknevelési módszerük is nagyon szuper. Én nem ismerem, hogy hogyan készítették ezeket a felméréseket és mennyire relevánsak, de amiket a gyereknevelés módszereikről olvastam az nagyon tetszett. Most az a szerencse ért, hogy első kézből tapasztalhatom meg, hogy mindez valóban igaz-e, ugyanis mi éppen most Dániába költöztünk gyerekestől, teljes háztartásostól. Na és hogy mik a tapasztalatok?
“Gyereknevelés Dániában – avagy tényleg boldogok a dánok?” bővebben

Szabadság! (Avagy hogyan neveljünk kreatív gyereket?)

A New York Times online kiadásában olvastam egy cikket, ami a mai inspirációt adta, a címe nagyjából ugyanaz, mint ennek a bejegyzésnek: “Hogyan neveljünk kreatív gyereket?”. Gondolnátok, hogy nem is olyan könnyű ez?
(Lent nem a cikk fordítását közlöm, hanem a saját véleményemmel és a magyar helyzettel tarkított képet. Aki az eredeti cikkre is kíváncsi, lent a források között megtalálja! 😉 )
“Szabadság! (Avagy hogyan neveljünk kreatív gyereket?)” bővebben

Bezzeg a finnek…

A finneknél 40 éve zajlott le az oktatás reformja és azóta szárnyalnak. Főleg most aktuális ennek a témakörnek miérjeit kutatni, így hogy megtudtuk: a PISA felmérés szerint a magyar diákok egyre hátrébb sorolódnak az országok rangsorában. (Az, hogy ez mit is jelent, az külön megér egy misét, de ezzel a jelenlegi cikk nem foglalkozik.) “Bezzeg a finnek…” bővebben